• Магическая волна для взрослых
    Следующая глава (Ctrl + вправо)
  • Глава 1. Знамение

     

    “...Доктор Уотсон и доктор Крик предположили, что ДНК имеет двойную спиральную структуру и объявили об этом в 1953 году. Ходили слухи, что автора этой диссертации определили при помощи подбрасывания монетки”.

     

    Во время занятий во второй половине дня, в классе раздавался приглушенный голос мужчины средних лет, одетого в костюм. Он был в очках с черной оправой и толстыми линзами, мужчина стоял за преподавательским столом, с раскрытым учебником и зачитывал лекцию по биологии. Вел он занятие для школьниц, сидящих в классной комнате в ряды друг за другом.

     

    Вот только, оба его глаза были спокойны и безжизненны, а сухой, лишенный энтузиазма голос звучал монотонно.

     

    Его осунувшееся и бледное лицо казалось, по настоящему, нервным и нездоровым. Его глаза за стеклами очков постоянно беспокойно перемещались, совсем ненадолго по пути останавливая взгляд на учебнике. Он был весьма застенчив, и ему было нелегко успокоиться, когда его взгляд натыкался на "определенные вещи", которые были отчетливо видны. Его волосы неопрятные и грязные, и он уверен, что многие женщины испытывают к нему ненависть и бросают на него презрительные взгляды.

     

    Несмотря на то, что в настоящее время преподаватель естественных наук читал лекцию, в классе все равно было очень шумно, и шум стоял такой же, как и во время обеденного перерыва. Большинство школьниц бесконечно болтали со своими подружками, а иногда раздавался громкий смех.

     

    Были также некоторые тихие студентки, но такие просто дремали, другие просто игнорировали лекцию учителя, и также, были такие ученицы, что учились самостоятельно.

     

    Во всяком случае, общим было исключительно то, что никто из школьниц, находившихся в классной комнате класса 2/4 (п.п. насколько я понимаю, первая цифра это год обучения, а вторая номер параллельного класса), не обращал внимания на обучающего их учителя естественных наук, из-за того, что его взгляд казался мрачным.

     

    “Это было так хорошо... и я встретила кое-кого на днях...”.

     

    “Ты встретила кого-то?... Это случайно не тот парень?”

     

    “Это верно.... Кодзи..., до сих пор любит его”.

     

    "Это из-за того, что Нацуки сказала, он порвал с ней на днях!"

     

    “Ну... это так... я точно не помню...”

     

    Рядом с окном в задней части класса, расположилась группа из трех девочек, которые разговаривали особенно громко. Стулья были сдвинуты и образовывали кольцо из трех человек, словно находились в кафетерии, и они с удовольствием болтали, игнорируя учителя естественных наук с самого начала этого урока.

     

    Всем трем девушкам, было приблизительно 17 лет, и все они были по-настоящему красивыми, но ученица, сидящая в центре группы, обладала внешностью, которая слишком сильно выделялась на фоне остальных.

     

    Недавно, подруга назвала эту девушку по имени - Нацуки. У нее были блестящие волосы, которые слегка вились по плечам, но это очень хорошо соответствовало ее маленькому овальному лицу. Она обладает живыми черными глазами, и обрамляющие их длинные ресницы были, также, весьма очаровательны. У нее тонкие алые губы, расположенные под прямым изящным носиком, но когда она смеется, ее миленькие зубки, выглядывающие из под ее прекрасных губ, привносят акцент утонченности, и в то же время, это является важной частичкой ее очарования.

     

    Он смотрел на прекрасную Нацуки, хихикающую в центре ее группки, а затем возвращал свой взгляд обратно к учебнику.

     

    Его разум говорил, что он должен что-то сделать с шумной аудиторией, но не было никакой возможности справиться с ними, потому что он просто трус. В самом начале, когда его только-только приняли на работу, он пытался привлечь их внимание несколько раз, но даже тогда, его каждый раз обливали насмешливыми и презрительными взглядами все девочки в школе.

     

    Теперь, из-за этого, во время проведения урока, он молится только о том, чтобы это время прошло как можно быстрее.

     

    На этот раз, кто-то обратил внимание на шум и открыл дверь в класс.

     

    “Эй, почему здесь настолько громко? Вы сейчас в классе! Так что ведите себя тише!”

     

    Классная комната превратилась в сцену, вследствие прозвучавшего полного достоинства голоса, всего за мгновение, и студенты, которые без разрешения перенесли свои стулья, послушно вернулись к исходному положению. Все присутствующие школьницы были поражены силой человека, который стоял у входа в класс, и они даже не жаловались, следуя его указаниям.

     

    Ученицы смотрели на появившегося человека, выглядевшего как мужчина средних лет, с зачарованными выражениями на лицах. Даже Нацуки, которая совсем недавно громко болтала, была одной из них.

     

    “Мидо-сенсей, что ты делаешь.... Ты должен выполнять свою работу должным образом”.

     

    Человек прерывает свою гневную тираду по отношению к учителю естественных наук и на этот раз выговаривает жалобу по поводу его руководства.

     

    "Я пришел из-за жалоб со стороны других классов, поскольку в этом классе слишком шумно. Ты все равно являешься учителем, несмотря на то, что ты только временный работник. Это настоящая проблема, если ты не можешь руководить своими студентами...."

     

    "…Да…"

     

    Это единственный ответ, что что смог произнести мужчина. Учитель Мидо в безмолвии смотрит вниз перед учительским столом, будучи не в состоянии что-либо возразить.

     

    “Ну... хорошо. Придешь ко мне после этого урока... и вы, ребята, тихо! Ладно!”

     

    Он сказал так, и мужчина, выглядевший человеком средних лет, покинул классную комнату Класса 2/4 с той же внезапностью, с которой вошел. Ученицы успокоилась лишь на некоторое время, но снова начали болтать, сверившись друг с другом глазами, и потом все вместе продолжили шептаться в полголоса.

     

    “Ой, блиин.... Усами-сенсей такой классный...”

     

    “Действительно, я не могу поверить, что он того же возраста, что и твой отец...”

     

    “Такой красивый Одзи-сан, интересно, есть ли у него девушка…”

     

    Нацуки и остальные из ее группы из трех человек снова начали смеяться и хихикать, возобновив прерванный разговор. Как и ожидалось, даже когда он вновь негромко подал голос некоторое время назад, ничего не изменилось, и они по-прежнему высокомерно игнорировали просьбы преподавателя.

     

    В такой ситуации, господин Мидо понял, что девушки его презирают.

     

    Тем не менее, он снял свои очки с толстыми линзами в черной оправе, сделал маленький вдох, снова вознес молитву Будде, а затем продолжил занятия в классе. Словно это самая важная миссия в его жизни.

     

    “Уфффф…”

     

    Наконец-то освобожденный от долгой пытки, он садится на свой стул и вздыхает. Господин Мидо находился в своем личном кабинете, который для него походил на прибежище, где никто его не беспокоил.

     

    В комнате, которая окнами была обращена на север, было довольно таки темно, не из-за того, что внутрь проникало мало света, а потому, что занавески были изменены на толстые, имеющие высокий свето блокирующий эффект, так что, даже в полдень комната погружалась в непроглядную тьму, когда они были задернуты.

     

    Тем не менее, Мидо Кеничи, являющийся временным учителем в этой престижной старшей женской школе, которая называется старшая школа для девочек Эллис, любил эту мрачную комнату. Даже он не слишком понимает почему, но его разум чувствует себя отдохнувшим, когда он находится в этой комнате, и даже о своих заботах он может забыть.

     

    Старшая школа для девочек Эллис – это традиционная женская школа, которая продолжает свои традиции, начиная с эпохи Мэйдзи. Большинство девушек, которые оканчивают эту школу из престижных семей или дочери политиков. Поэтому, у них существуют договоренности со многими частными университетами. Поскольку многие студентки поступают в университеты по рекомендации школьных директоров, популярность этой школы очень высока среди учениц и их родителей, а вступительный экзамен превращается узкую дверку, через которую нужно пройти, чтобы попасть в эту старшую школу.

     

    Вместе с тем, класс естественных наук был значительно уменьшен, потому что некоторое время назад школа поставила акцент на поступлении в университет. Из-за этого научная лаборатория, находящаяся рядом с этой комнатой, используется для проведения занятий в классах, только несколько раз в год.

     

    Поэтому, любой желающий не недолго может провести здесь спокойное время, если сможет без помех попасть в эту комнату. Если не проводится никакие практические занятия, по химии, потому что бывают времена, когда почти никто не приходит, или занятия по биологии, в этом классе научной подготовки, который находится во внутренней части на пятом этаже здания школы. Кеничи может закинуть пятки на стол и чувствовать себя расслабленным.

     

    http://tl.rulate.ru/book/158/30533

     

    Переводчики: Lisil

  • Магическая волна для взрослых
    Следующая глава (Ctrl + вправо)
  • Отсутствуют комментарии